| Детки |
| 01.04.2013 10:33 |
| Как известно, зубы бывают разными – молочными и коренными, они меняются в детском возрасте и смена одних на другие сопровождается процедурой удаления. Но в народе бытует мнение, что удалять молочные резцы не нужно, они не имеют корней и выпадают сами. Это большое заблуждение, нередко ведущее к неприятным последствиям. Молочные резцы ребенка отличаются маленькими корнями или же полным их отсутствием, в то время как боковые (моляры) обладают чаще всего искривленными и широко расставленными корнями. К такой специфике роста детских резцов следует относиться серьезно, так как нередко между корнями молочного находится зачаток коренного зуба, и если молочный зуб извлечь небрежно, можно травмировать коренной, что приведет к нарушению его нормального роста. |
| Детки |
| 01.04.2013 10:31 |
| В заботе ребенок нуждается с самого маленького возраста. Доколе ребенок не может сам за собой ухаживать, — он строго нуждается в матери. Нанести вред своему ребенку боится практически каждая нормальная мамочка. Для того чтобы этот страх не посетил вас, запомните несколько простых истин. Каждый индивид, после того, как встал с постели идет умываться и зубы чистить. Ваш малыш также нуждается в этом. Это не только правила личной гигиены, но и залог здоровья. Пред тем, как вы начнете утренний туалет своему ребенку, не забудьте помыть с мылом руки. Для начала надо положить малыша на пеленальный столик и распеленать. Потом не спеша, очень тщательно надо осмотреть все кожные складочки. Можете быть удостоверившими, что неложно ухаживаете за ребенком только тогда, когда у него нет опрелостей и покраснений. Если все в норме — подмойте новорожденного теплой водой без мыла. Помните, что девочек нужно подмывать в направлении спереди назад. |
| Детки |
| 01.04.2013 10:29 |
| Вы не раз могли наблюдать в зоопарке сцену, когда родители увлеченно призывали детей смотреть на всех животных подряд. «Посмотри на слоника. Видишь, какой у него длинный хобот? А вот какой жираф. Смотри, какая у него длинная шея. Ух ты, какая киска, большая-большая. Это тигр. Он очень злой». Наверное, вы всегда думали: «Сколько впечатлений эти родители подарили своему малышу». И во многих случаях вы будете правы.А потом вы замечаете маленького Джеймса, повисшего на руке заботливого папы. Ребенок не обращает на папу никакого внимани. Он сосредоточенно рассматривает крошечную малиновку, прыгающую по асфальту и подбирающую крошки от печенья. Джеймс зачарован и потрясен до глубины своей детской души: ведь малиновка такая малюсенькая по сравнению с этими огромными обитателями зоопарка. Мальчик показывает на пичужку и смотрит вверх на отца, который, к сожалению, до сих пор увлеченно пытается «расширить познания» сына. |
| Детки |
| 01.04.2013 10:27 |
| Давайте еще раз вспомним Трину из Денверского детского театра. Хороший урок для ученых и родителей — малыши даже в возрасте двух-трех месяцев в состоянии прогнозировать будущее, основываясь на анализе прошлого. Как раз это умение Трина и демонстрировала, когда определяла последовательность появления предметов, а затем использовала полученные знания для прогнозирования их следующего местоположения. Доктор Хейт и его коллеги помогли нам понять, что малыши решают подобные задачки автоматически и с большим энтузиазмом. Годовалый Хадсон с таким же энтузиазмом подходит к наведению беспорядка, разбрасывая игрушки и всевозможные предметы (сковородки и кастрюли в кухонном шкафу, книги на книжных полках, подгузники на пеленальном столе). Это демонстрация естественного развития простейших навыков решения проблем, которые показала нам Трина. |
| Детки |
| 01.04.2013 10:25 |
| По мере того как Трина подходит к своему первому дню рождения, в ее взаимодействии с окружающим миром наблюдаются значительные перемены, способные свести с ума ее родителей, если только они не поймут их важности. Мы ведем речь о смене ролей — теперь Трина не просто решает проблемы (то есть определяет схемы и предугадывает последствия), но и ставит их, причем делает это с завидным энтузиазмом. Сочетанием «ставить проблемы» мы хотим сказать, что ребенок сознательно пытается освоить мир, проводя собственные эксперименты, собирая информацию и анализируя результаты. Другими словами, ребенок в состоянии сказать себе: «Хмм, интересно, а что получится, если…?» Не довольствуясь простым поиском ответов на вопросы, которые взрослые считают важными (определенная последовательность лампочек, к примеру), ребенок берет на себя и саму постановку вопросов. К сожалению, многие родители не осознают значимости подобного поведения й непреднамеренно препятствуют развитию природной склонности выяснять, как устроен мир. |