| Детки |
| 01.04.2013 10:27 |
| Давайте еще раз вспомним Трину из Денверского детского театра. Хороший урок для ученых и родителей — малыши даже в возрасте двух-трех месяцев в состоянии прогнозировать будущее, основываясь на анализе прошлого. Как раз это умение Трина и демонстрировала, когда определяла последовательность появления предметов, а затем использовала полученные знания для прогнозирования их следующего местоположения. Доктор Хейт и его коллеги помогли нам понять, что малыши решают подобные задачки автоматически и с большим энтузиазмом.Годовалый Хадсон с таким же энтузиазмом подходит к наведению беспорядка, разбрасывая игрушки и всевозможные предметы (сковородки и кастрюли в кухонном шкафу, книги на книжных полках, подгузники на пеленальном столе). Это демонстрация естественного развития простейших навыков решения проблем, которые показала нам Трина. Теперь вместо того чтобы прогнозировать будущее, опираясь на анализ прошлого, Хадсон в состоянии моделировать «прошлое» (выбрасывать игрушки из кроватки) специально для наблюдения «будущего» (способ падения игрушки на пол). Пройдя полный цикл (Пиаже пришел бы от такой формулировки в восторг!), знания, полученные Хадсоном в результате каждого эксперимента, пополняли и расширяли его собственную базу данных, что облегчало прогнозирование в будущем. Дети в возрасте Трины и Хадсона вполне способны справляться с несложными задачами. Пусть это пример простейшего поведения, но оно многое объясняет нам о развивающемся детском сознании и мозге. И чем больше мы узнаем, тем легче нам поддерживать попытки наших детей разрешать уникальные проблемы, с которыми им придется столкнуться по мере взросления. |