Детки

Да. Устройство нашего мозга обусловлено не столько его ростом, сколько запрограммированным процессом отмирания большого количества (около половины) нейронов, изначально использовавшихся для работы мозга. Этот процесс сокращения количества клеток начинается на последнем месяце беременности и продолжается после рождения.Синапсы — связи между клетками, которые не подвергаются воздействию окружающего мира, атрофируются и. вероятно, исчезают. Связи, которые подвергаются воздействиям, укрепляются и становятся постоянными: повторение — мать учения. Этот процесс отличается загадочной расточительностью. Почему сразу не использовать необходимые клетки? Я предпочитаю думать, что мы выбираем нейроны с оптимальным функционированием, словно выбирая самые красивые и крепкие цветы из корзины, чтобы составить букет. Этот процесс изменения мозга делает нас уникальными: наш опыт — полуценное или не полученное взаимодействие с окружающим миром — оказывает значительное влияние на то, кем мы становимся. Если в определенное время не происходит необходимого взаимодействия с окружающим миром, то соответствующие системы могут навсегда выйти из строя.Существует много примеров ¦запущенных» детей, лишенных общения в решающие моменты развития, у которых в результате никогда не развивались нормальные речевые навыки. Менее трагичный пример: именно этот процесс приводит к возникновению отличий у двойняшек и даже у однояйцевых близнецов, которые являются носителями одного и того же генетического материала.Согласно новой информации, длительность и специфика изменения мозга в возрасте от 6 до 17 лет отличаются у девочек и мальчиков. Основные различия состоят во времени дозревания мальчиков и девочек и расширения связей в их мозге, а также в используемых областях мозга и в количестве связей между полушариями у мальчиков и девочек Повышение гормонов в период полового созревания (тестостерон у мальчиков, эстроген у девочек) играет решающую роль в этих процессах, так как эти гормоны имеют разное воздействие на функционирование мозга. Эти гормональные различия, возможно, являются причиной разницы в темпе развития мальчиков и девочек в период полового созревания.

Вход-Регистрация