Детки
01.04.2013 07:35
Все сказанное Джанин давно уже не секрет для ученого Каролин Роуви-Коллиер из университета Рутгерз. О ее исследованиях Джанин узнала на курсах по психологии развития. Доктор Роуви-Коллиер вместе со студентами и коллегами обнаружила, что младенцы в возрасте двух-трех месяцев не только способны догадаться, как заставить вещи двигаться, но и испытывают от этого колоссальное удовольствие. Доказательства тому — сотни младенцев, которым, подобно Анджеле, была предоставлена возможность контролировать движения подвески, висящей над кроваткой.И, в противоположность многим современным исследованиям, подобные эксперименты не сложнее обычной ленточки, привязанной к ноге и колокольчикам. Малыш дергает ножкой, подвеска качается, проблема решена. И не нужно никаких замысловатых компьютерных программ. Наблюдая за детьми, успешно раскрывшими тайну подвески, доктор Роуви-Коллиер пришла к выводу, что у детей буквально «ручки чешутся», когда дело доходит до решения проблем. Нет никакой необходимости применять всяческие ухищрения, чтобы заставить малыша решить ту или иную задачу. Они и сами с превеликим удовольствием порешают задачки, если те приносят понимание того, как устроен этот мир. Удовольствие от контролирования подвески настолько универсально, что даже дети с синдромом Дауна старательно дергают ножкой.Другие исследователи, впечатленные обилием положительных эмоций, возникающих в ходе эксперимента, пошли еще дальше — использовали подвеску, движения которой были связаны с действиями малыша. (Такие подвески с успехом применяют для лечения детей с нарушением эмоционального аспекта психики.) Один восьмимесячный мальчик был настолько замкнут и необщителен, что редко двигался и практически не улыбался. Через два часа общения с подвеской все кардинально изменилось. Мальчуган не только энергично раскачивал игрушку, но и улыбался во весь рот в первый раз в жизни!

Есть ли лучшее доказательство естественной жажде решения задачек?

Активное и пассивное обучение: родители, которые просто прикрепляют подвеску над кроваткой , лишают себя уникальной возможности наблюдать за процессом решения малышом задач. Привязав ногу ребенка к подвеске мягкой ленточкой, вы даете ему возможность заставить эту подвеску двигаться. Двух-трехмесячные крохи вполне способны управлять движениями подвески, и, кроме того, они находят это занятие невероятно увлекательным.